Este trabajo estudia el potencial del Programa Ondas de Colciencias para desarrollar habilidades científicas en las niñas y mujeres, con el objetivo de identificar cómo reduce la brecha de género en los campos de ciencia y tecnología. Ondas es un programa de política pública que se ha mantenido, en términos de implementación y financiamiento, durante 17 años y busca promover una cultura científica en la población infantil y juvenil activa en el sistema escolar. A partir de las tres evaluaciones de resultados del Programa Ondas, se realizó un análisis documental complementado con entrevistas a sus participantes. Como resultado, se identifica que, si bien Ondas construye nuevos imaginarios sobre la participación de las mujeres en la ciencia y tecnología, está limitado al no estructurar un enfoque de género que reconozca las barreras que ellas enfrentan. Este estudio brinda recomendaciones para avanzar en un enfoque de género en este programa y reducir las barreras que enfrentan las niñas y jóvenes para ingresar y permanecer en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
