Este curso proveerá elementos teóricos y especialmente metodológicos, sobre los diferentes enfoques que orientan el análisis de políticas y programas públicos, empresariales y sociales. A partir de allí, este curso contribuirá a que los estudiantes estén en capacidad de avanzar en la definición de la propuesta metodológica de su trabajo de grado en profundización.

Los estudiantes eligen el curso entre la oferta de los demás programas del Cider y la Universidad. Adicionalmente, los estudiantes que toman algún curso de verano del Cider ofrecido en el período intersemestral lo pueden homologar como el curso electivo.

Algunos de los cursos que han sido ofertados son los siguientes:

https://catalogo.uniandes.edu.co/2019/Catalogo/Cursos/CIDE/Cursos-Genericos/Electiva-1-MPUR

Los estudiantes eligen el curso entre la oferta de los demás programas del Cider y la Universidad. Adicionalmente, los estudiantes que toman algún curso de verano del Cider ofrecido en el período intersemestral lo pueden homologar como el curso electivo.

Algunos de los cursos que han sido ofertados son los siguientes: https://catalogo.uniandes.edu.co/2019/Catalogo/Cursos/CIDE/Cursos-Genericos/Electiva-2-MPUR

Acompañar el proceso de escritura y defensa del trabajo de grado en formato de policy paper a la luz de las directrices del Reglamento de la Maestría, las especificidades de la Universidad y los debates metodológicos referentes para este curso. Para alcanzar este propósito los profesionales requieren haber avanzado –desde los cursos que anteceden a este- en el diseño del proyecto de grado (tema, problema socialmente relevante, objetivos, revisión de literatura, foco de análisis y categorías o variables de análisis) y en la aplicación de instrumentos de análisis, deducción de resultados y un primer nivel de análisis de la información recopilada.

El objetivo del curso es que los estudiantes se familiaricen con las principales características políticas, legales y técnicas de la gama de instrumentos disponibles para la planeación, gestión y financiación territorial, así como para la gestión ambiental y de riesgo. El recorrido por cada uno de los instrumentos se abordará considerando su articulación tanto con las diferentes escalas de planeación (nacional, regional y metropolitana) como con la planeación sectorial. De manera transversal el curso abordará para cada instrumento una reflexión sobre las metodologías y posibilidades de participación ciudadana en su proceso de construcción, seguimiento y evaluación. Aunque se profundizará en los instrumentos contenidos en la legislación colombiana, se partirá de un breve contexto internacional. El curso tiene un carácter teórico práctico: en el componente teórico se abordan los fundamentos conceptuales de planificación y gestión que soportan los instrumentos, así como el análisis de sus propósitos, contenido y procedimientos. El componente práctico consiste, por una parte en el análisis de los instrumentos implementados en territorios específicos (esto fundamentalmente en el trabajo virtual), y mediante una metodología de taller los estudiantes avanzarán en el desarrollo e implementación de alguno de los instrumentos analizados en el curso a una situación, caso o proyecto específico de interés del estudiante o proporcionado por el profesor.

El estudiante puede elegir uno de los siguientes cursos obligatorios correspondientes a su concentración:

CIDE-4173 Desarrollo Económico Local y Regional:

Este curso ofrece a los estudiantes las herramientas conceptuales y metodológicas para abordar entre otros los siguientes interrogantes: ¿Por qué algunas regiones y territorios obtienen mejores resultados que otros en términos de desarrollo económico? ¿Cuáles son los factores que impulsan el desarrollo económico regional y local? ¿Cómo pueden las políticas de desarrollo regional y local fomentar la actividad económica y mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos de regiones rezagadas? La globalización y el cambio tecnológico han desafiado las respuestas que tradicionalmente se han ofrecido a estas preguntas, y demandan nuevas herramientas analíticas y de construcción de política pública.

CIDE-4174 Ambiente y Sostenibilidad Urbano-Regional

El curso examina los orígenes, perspectivas y agendas relacionadas con el desarrollo sostenible, así como otros discursos y practicas sobre sostenibilidad, desde una perspectiva crítica, interdisciplinaria y ontológica. El enfoque del curso gira en torno al examen de los flujos de recursos y conocimiento entre contextos urbano-regionales, así como las redes, prácticas e instituciones asociados con la planeación del territorio desde la perspectiva ambiental El análisis de herramientas y procesos relacionados con la generación de políticas públicas, instituciones y estrategias concernientes a la sostenibilidad busca encontrar un balance entre los desafíos ambientales, económicos, sociales, culturales y éticos relacionados con la sostenibilidad y sus iniciativas para alcanzar bienestar individual y social.

CIDE-4175 Gobernanza y Participación:

La gobernanza y los procesos de participación tienen un significado central en el desarrollo urbano y en el desarrollo sostenible. El curso contiene cuatro grandes temáticas: la primera, la introducción a la legislación y las instituciones relevantes en la gobernanza urbana y su naturaleza conflictiva; la segunda, un análisis de los actores, sus interacciones, las asimetrías de poder y sus diferentes incidencias en las decisiones públicas; la tercera, una presentación de los instrumentos de acción y políticas públicas; y finalmente, un análisis de la incidencia en el desarrollo urbano- regional de estas dinámicas propias de gobernanza y de los procesos de participación inmersos en las mismas, en Colombia.

CIDE-4176 Espacio Público, Equipamiento Urbano y Movilidad:

El espacio público en un sentido amplio abarca tanto los espacios para la movilidad en los diferentes modos de transporte, las áreas y edificaciones donde se prestan los servicios sociales y colectivos, los espacios libres que propician el encuentro social y el esparcimiento, como las condiciones para desarrollar el ejercicio de la ciudadanía. En ese contexto, el curso de concentración de “Espacio público, movilidad y equipamiento urbano” busca generar capacidades en los estudiantes principalmente para: 1) Comprender desde la complejidad, la función que cumple el espacio público, los equipamientos y la movilidad en la calidad de vida de la población y en la estructuración de un territorio, tanto en entornos urbanos y rurales, como en el marco de dinámicas metropolitanas y regionales. 2) Proponer nuevos problemas y preguntas de investigación que -desde la interdisciplinariedad- busquen avanzar en la comprensión de variables de análisis complejas asociadas al espacio público, los equipamientos y la movilidad en articulación con las demás preocupaciones e intereses del actuar del planificador territorial. 3) Formular decisiones administrativas en esta materia, tales como políticas públicas, estrategias, programas y normativas. 4) Definir y priorizar proyectos innovadores de espacio público, equipamientos y movilidad acordes con el contexto físico ambiental, socio económico e institucional de cada territorio.

Este curso introduce a los estudiantes a los fundamentos y la práctica de la investigación interdisciplinaria, las principales metodologías y métodos de investigación en las ciencias sociales y, en especial, en los estudios interdisciplinarios sobre desarrollo, los estándares éticos aplicables a la investigación social, y los aspectos formales que deben tenerse en cuenta para publicar artículos en revistas indexadas.

Este curso tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con diversas aproximaciones teóricas a la planificación urbana y regional a lo largo de la historia, así como con los principales actores que intervienen en la planificación de las ciudades contemporáneas. La primera parte del curso se centra en varios momentos históricos representativos de cambios importantes en las bases y aproximaciones teóricas a la planificación urbana y regional. La segunda parte del curso presenta una mirada al panorama actual de actores que forman parte de las decisiones de planificación urbana y regional en las ciudades contemporáneas, tanto en el Norte como en el Sur global, aunque con un énfasis especial en la ciudad latinoamericana. Finalmente, se realizará una introducción a teorías de gobernanza en red y se analizará de manera crítica los mecanismos de colaboración y articulación público-privada que rigen actualmente muchos de los procesos de planificación contemporáneos.

En este curso el estudiante debe entregar una versión definitiva del producto de investigación o profundización, con el fin de someterla a consideración de los jurados para su evaluación. Es requisito ineludible para matricular Sustentación que el Estudiante tenga un Director aprobado por el Comité de Maestría, debe verificar con el Director de trabajo de grado si debe inscribir o no la materia Sustentación.

En este curso el estudiante debe entregar una versión definitiva del producto de investigación o profundización, con el fin de someterla a consideración de los jurados para su evaluación. Es requisito ineludible para matricular Sustentación que el Estudiante tenga un Director aprobado por el Comité de Maestría, debe verificar con el Director de trabajo de grado si debe inscribir o no la materia Sustentación.

Este curso busca dotar a los estudiantes de herramientas que les permitan analizar y visualizar de manera efectiva las diversas problemáticas que se presentan en el territorio. Durante el curso, los estudiantes desarrollarán habilidades cartográficas para el análisis espacial desde diferentes ámbitos territoriales y ejes temáticos, adquiriendo una formación en las técnicas más novedosas.

Este curso tiene como propósito acompañar a los estudiantes de maestría con énfasis en profundización en el proceso de conceptualización, diseño y escritura de su proyecto de trabajo de grado. Se espera que los estudiantes que egresen del énfasis en profundización realicen un análisis crítico e interdisciplinar de un programa o una política pública (formato policy paper). Durante esta clase-taller, se espera que el/la estudiante avance en varias etapas de su proyecto: 1) identificación del programa o política pública objeto de estudio; 2) contextualización del programa a través de una revisión de literatura teórica; 3) identificación del “foco de análisis” del trabajo; y 4) definición de unas categorías preliminares de análisis.

El objetivo de este curso es apoyar a los estudiantes del CIDER para lograr un avance significativo de su tesis de investigación, en particular, al paso de la sistematización de la información obtenida en el trabajo de campo, codificación y análisis de los hallazgos, y la elaboración de la articulación teórico-metodológica de la disertación. La clase se desarrollará de manera presencial-blended. Serán sesiones mensuales de 5 horas. Consistirá en un taller que buscará promover un ejercicio colectivo de retroalimentación, re-lectura, sistematización y construcción de análisis que permita constituir una articulación teórico-metodológica rigurosa y coherente reflejada en el análisis y las conclusiones.